Les journées nationales de l’archéologie

Présentation de la structure

image museum Marseille
copyright Muséum Marseille

J’ai eu la chance d’effectuer mon stage de M1 au sein du Muséum d’Histoire Naturelle de Marseille. Situé au Palais Longchamps, dans le 4ème arrondissement de Marseille, le Muséum accueil les publics de tous âges afin de les sensibiliser à une nature passée et présente au travers de visites, d’expositions et divers événements.
Ses missions sont scientifique (vis à vis de ses collections), culturelle (par ses manifestations, expositions,…) et pédagogiques (par des ateliers, conférences, animations,…)

Équipe du Muséum de Marseille

Direction : Anne MEDARD-BLONDEL
Conservation : Sylvie PICHARD
Publics : Philippe SIAUD
Administration : Claire BEN JEDOU
Comptabilité : Pierre POGGIO

 

La faune et la flore du quaternaire

Mon projet de stage s’organisait autour de la 6ème édition des Journées nationales de l’archéologie (qui auront lieu le 19, 20 et 21 juin 2015).
Ces journées sont l’occasion pour le public de se familiariser aux multiples facettes de l’archéologie. Les familles, scolaires, étudiants, passionnés ou simples curieux auront l’occasion de découvrir le patrimoine archéologique et accéder à des lieux exceptionnellement ouverts au public.
Le Muséum propose lors de ces journées la découverte de l’évolution de la faune et de la flore de Marseille depuis 1 million d’années induite par les changements climatiques.
Une animation en salle sur la faune du quaternaire, un atelier de peintures rupestres pour les enfants, des conférences de scientifiques et une projection vidéo seront organisés lors de ces journées.

Mes missions

Le contenu de ce stage était de finaliser la programmation, de mettre en place les différentes activités (animation en salle, et atelier pour les enfants), de faire le lien avec les conférenciers et différents intervenants et de créer des documents de communication autour de cet événement.

image muséum Marseille
copyright muséum Marseille

Dans un premier temps, j’ai été en charge de préparer l’animation sur les changements climatiques et les variations induites sur la faune et la flore de Marseille depuis 1 million d’années, à partir des collections, textes et dioramas de la salle “Terre des Hommes”, ainsi que de recherches complémentaires que j’ai effectuées tout au long de mon stage.
Suite à la création de cette animation j’ai pu créer un document de communication qui sera utilisé après approbation des responsables du Muséum. Ce document se présente sous la forme d’une plaquette d’activités que le public pourra utiliser comme plus à l’animation.
Dans un deuxième temps, j’ai préparé une fiche technique pour les ateliers de peintures rupestres organisés lors de ces journées auquel les enfants pourront participer. Ces ateliers permettront aux enfants de reproduire les peintures que les Hommes préhistoriques effectuaient dans les grottes avec les moyens qu’ils utilisaient.
J’ai également été en charge de faire les demandes de droits de diffusions auprès d’organismes tels qu’Arte et le CNPD (Commission Nationale pour la Protection des Données) afin d’utiliser des supports vidéos lors de ces journées et de contacter les scientifiques pour les inviter à participer aux conférences qui traiteront de la faune du quaternaire.

 

 

 

 

 

 

 

La médiation scientifique au Cameroun

Durant cet été j’ai pu rencontrer d’autres milieux, d’autres cultures et surtout d’autres médiateurs de la science. J’ai effectué un stage de 3 mois dans la capitale du Cameroun, Yaoundé. C’était incroyablement intéressant. Le Cameroun compte 258 ethnies officielles différentes et autant de facettes à découvrir !

J’ai pu travailler avec le Collectif InterAfricain des Habitants (CIAH) sur le Projet WebRadio Fennec de l’IRD. Déjà Ici en France j’ai participé à ce projet avec notre club, les urbains des bois. A Yaoundé, j’ai donc monté plusieurs émissions avec les étudiants des clubs camerounais. Nous avons suivi des hydrologues dans la brousse à la recherche de la problématique liée au réseau hydrologique de la région de Yaoundé. Pourquoi il y a t-il des coupures d’eau ? Risque-t-on d’avoir soif à Yaoundé ?

Nous avons interrogé des spécialistes des forêts de la gestion des forêts dans le bassin du Congo. Qu’est ce qu’une certification forestière ? Pourquoi a-t-on besoin d’une certification forestière ?

Nous sommes même entrés en contact avec les clubs de la République Centrafricaine pour collaborer sur ce sujet avec nous.

Mais j’ai pu également travailler avec le département de la communication et de la culture scientifique de l’IRD. Ensemble avec le Chargé de mission, Joseph Fumtim, nous avons réalisé un documentaire sur les clubs jeunes de l’IRD (JRD) et leur démarche de découvrir la science autrement. Nous nous sommes focalisés sur la curiosité. Comment amener les enfants à nouveau vers la science ?

Avec mon retour en France, j’essaie de vulgariser ces projets ici. Bientôt il y aura plus d’informations sur le site!

 

Sophie

Les abeilles à l’honneur

 

J’ai effectué mon stage au CPIE (Centre Permanent d’initiatives pour l’Environnement) du Haut Doubs, en Franche-Comté. Cette association propose principalement des animations (grand public, scolaires) et des formations, réalise des outils pédagogiques, valorise des sites touristiques et édite des ouvrages sur le patrimoine et l’environnement de Franche Comté.

Une ruche géante …

Ma mission a été de concevoir une partie d’exposition portant sur toutes les sortes abeilles. Je me suis chargé de la partie sur les abeilles mellifères, celles qui fabriquent notre fameux miel. Pour se faire j’ai imaginé une ruche géante de 3 mètres sur 3 mètres où le public peut rentrer et explorer ce monde fascinant de l’apiculture. Les principales informations transmises dans cette ruche sont les différence entre les abeilles mellifères, couramment appelées abeilles « domestiques » et les autres abeilles, qu’on regroupe souvent sous le terme d’abeilles « sauvages ». Par exemple, ces dernières sont souvent solitaires ou vivent en petit groupe ne dépassant pas une centaine d’individus, contrairement aux abeilles mellifères qui vivent en colonie de plus de  60 000 individus : Nombre de place dans le stade du Vélodrome !

…pour une immersion totale

En entrant dans cette structure, les personnes pourront retrouver l’ambiance qu’il règne dans une vraie ruche. A savoir être dans une semi obscurité, entendre le bourdonnement des abeilles, et les observer sur les murs, en train de travailler, par le biais de photos géantes. Les abeilles seront à l’échelle de la ruche, elles mesureront alors 8 cm.

Ce stage m’a permis de découvrir de nombreux métiers, sans lesquels une exposition ne peut voir le jour : scénographe, graphiste, illustrateur, artisans (pour la structure de la ruche)…Une bonne coordination entres ces différentes professions est indispensable pour un bon avancement du projet. Ainsi de nombreuses réunions, échanges de mails ont été nécessaires, ne serait-ce pas aussi de la médiation ?

Cette exposition débutera en Novembre à la Maison de la Réserve (Labergement sainte marie 25). Venez la visiter, vous ne serai pas déçu. De plus vous aurez  l’occasion d’explorer une région magnifique, qui est la Franche-Comté.

 

 Logo du CPIE du Haut-Doubs

Site du CPIE du haut-Doubs

Site de la Maison de la Réserve

Bar à eau

J’ai effectué mon stage dans une association connue sous le nom des Petits Débrouillards.

Cette association nous vient du Canada et est installée en France depuis 1984. Elle offre aux enfants des activités scientifiques et techniques et  participe de manière significative aux débats de société sur l’éducation et la culture. Ainsi, elle contribue à former des citoyens actifs, capables d’opinions réfléchies et critiques, acteurs de la construction du monde de demain. 

Le monde aux Ptits Debs…

La mission de mon stage était de concevoir un outil pédagogique parlant de la thématique de l’eau. Ainsi, j’ai choisi de travailler sur les différences éxistantes entre les eaux en bouteilles et les eaux du robinet. C’est un sujet bien vaste qui nécessite de nombreuses connaissances. C’est pourquoi mon premier travail a été de réaliser un dossier scientifique sur le sujet. Le deuxième temps du stage a été consacré à la mise en place d’une fiche thématique récoltant plusieurs expériences et activités ludiques. Mon travail a été valorisé lors de ma mise en situation au centre social Romain Rolland de Marseille avec 8 enfants volontaires avec lesquels j’ai animé un bar à eau reprenant les points clés de ma fiche thématique. 

Logo de l'association des Petits Débrouillards
Le questionnement est le début de l’apprentissage.

Site des petits débrouillards

Site du centre social Romain Rolland de Marseille

Stage chez EDF – CCG Martigues

J’ai effectué mon stage chez EDF à Martigues. La centrale située aux Laurons a récemment changé son mode de fonctionnement en passant du fioul au gaz.
Ce changement a entraîné des nuisances sonores auprès des riverains. J’ai donc travaillé sur ce sujet durant mon stage.

Et suite à une réunion sur la biodiversité j’ai également décidé de réaliser une animation avec des élèves en CM2 sur la fabrication d’un hôtel à insectes.

Durant ce stage j’ai pu être en autonomie, j’ai eu la chance de travailler avec une équipe dynamique et conviviale. Je suis très heureuse d’avoir eu la chance et l’opportunité d’effectuer ce stage.

 

 Site de EDF